“Позиція Міністерства освіти і науки полягає в тому, що лінійки не є єдиним методом зібрати дітей і поговорити на важливі теми. Дати команду й заборонити лінійки – теж не метод. Потрібно йти шляхом не заборон у цьому випадку, а просвіти вчительства, щоб вони шукали й могли запропонувати цікавіші методи роботи з дітьми”, – сказала Гриневич.
Вона нагадала про лінійку в Черкасах, після якої 53 дитини потрапили до лiкарнi. Захід був приурочений річниці перемоги у Другій світовій вiйнi.
Міністр наголосила, що “про це можна говорити з дітьми більш цікавим і продуктивним способом”.
